Režisér, scenárista, dramaturg

Projekt STUDIO 25 Island vytvorilo kurz režisér, scenárista, dramaturg do ktorého sa mohli zapojiť žiaci so záujmom o tieto profesie. Úlohou účastníkov bolo pod vedením lektorky Ľubice Drutarovskej vytvoriť krátku reportáž o človeku spätým s Islandom – krajinou, ktorá inšpirovala mnohých umelcov. Dvojica žiakov, Gregor a Veronika, si túto výzvu osvojila naplno a výsledky svojej práce napokon qezentovala na záverečnej konferencii v Bratislave.

Na proces tvorby sme sa bližšie pýtali účastníčky Veroniky Lorkovej

„Projekt ma posunul v tom, že som sa naučila nové teoretické poznatky a praktické zručnosti. Naučila som sa svoj nápad dostať na papier a vytvoriť finálne audiovizuálne dielo. Naučila som sa, že práve dramaturg je mozgom celej operácie pri tvorbe audiovizuálnych diel. Na workshope sme sa naučili usporiadať si svoje myšlienky a vytvoriť námet a názov diela. Následne sme mali možnosť vybrať si človeka zapojeného do projektu a osloviť ho. Keď sme mali dohodnutého respondenta, zamerali sme sa na tvorbu scenára, literárnej aj technickej časti.

Nasledovne sme spolupracovali s workshopom/kurzom moderátoriek. Tie na základe nášho scenára vytvorili otázky ktoré sa pýtali respondenta. Finálne dni v strižniach sme absolvovali spolu s kurzom strihačov a grafikov. Do finálneho audiovizuálneho diela dal teda každý z nás kúsok seba a toho čo vedel.“

Lektorka Ľubica Drutarovská počas piatich týždňov viedla študentov nielen k teórii, ale najmä k praxi. Opýtali sme sa jej:

Ako prebiehali vyučovacie hodiny v rámci daného projektu?

Vyučovacie hodiny boli od začiatku interaktívne. Mojou snahou bolo neučiť poučky ale na konkrétnych príkladoch vysvetliť pojmy, ktoré by mali budúci dramaturgovia, scenáristi alebo publicisti ovládať.

Akým spôsobom prebiehala práca na hodinách a aké metódy sa pri tom využívali?

Snažila som sa, aby žiaci získali aspoň základy, ako vytvoriť dramaturgický cyklus. Spoločne sme rozvíjali praktické, tvorivé ale aj analytické zručnosti a myslenie. Verím, že každý účastník kurzu získal minimálne základ do budúcna. Študenti pracovali spoločne na návrhu dramaturgického cyklu a individuálne, pod mojím vedením, na jeho jednotlivých častiach. Iste ich potešil výsledok a finále kurzu.

Dvaja účastníci dokonca vytvorili vlastný publicistický príspevok a vyskúšali si prácu scenáristu , produkčného, redaktora...... myslím, že je to pre nich veľmi fajn skúsenosť.....

Ako sa vám pracovalo na tomto kurze a čo bolo pre vás najdôležitejšie odovzdať účastníkom z dramaturgického hľadiska?

Niekedy je dosť veľké umenie získať si mladých ľudí a nadchnúť a vzdelávať ich v ich voľnom čase. Mojou snahou bolo neteoretizovať, ale ponúknuť príklady z praxe, motivovať k tvorivosti a samostatnosti v myslení a umeleckej tvorbe. Pri konkrétnom zadaní, hľadaní a snahe o dobrý výsledok , ktorý by sa vtesnal do dramaturgického plánu a bol „islandský“ ostali najmä tí, ktorí vedeli prečo na kurz prišli a čo si z neho môžu odniesť. Dúfam, že túto skúsenosť nepovažujú za zahodený čas, ale za malý odrazový mostík do ďalšej tvorivej práce.

Gregor, ktorý pracoval na jednom z projektov, si z kurzu odniesol vlastné cenné skúsenosti. V tomto projekte som nadobudol cenné skúsenosti ktoré sa mi nesmierne zídu nakoľko chcem v tejto oblasti tvoriť ďalej. Počas svojho pôsobenia som dostával rady od ľudí ktorý sú v tomto odbore profesionálmi, za čo som nesmierne vďačný. Moje dielo o Denise Gajarskej mi dalo naozaj veľa, keď som si mohol vyskúšať natáčať od A po Z. Vytvoriť reportáž, nájsť vhodného respondenta, nájsť priestor v ktorom by sa natáčalo, zaobstarať kameramanov, napísať scenár a oveľa viac. Myslím, že tento projekt je pre ľudí ako som ja veľmi prospešný, nakoľko sa môžu vzdelávať a robiť najmä to, čo ich baví.

Gregor Varga